ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ

Уважаемые посетители нашего сайта! Здесь Вы найдете ответы на наиболее часто задаваемые вопросы!

 - Как поступить в детский сад? 

Алгоритм рассмотрения заявки на рассмотрение услуги «Запись в детские сады»через портал «Государственные услуги в Санкт-Петербурге» При отправке заявки убедитесь, что заявка принята системой (на экране должно появиться сообщение). На Вашу электронную почту должно прийти письмо от администрации портала с вложением данного уведомления о принятой заявке (файл в форме PDF). После рассмотрения Вашей заявки комиссией на Вашу электронную почту придет сообщение с уведомлением о регистрации в книге будущих воспитанников…(файл в форме PDF). Всю информацию о заявке и ее рассмотрении Вы можете увидеть на портале «Государственные услуги в Санкт-Петербурге» в личном кабинете.

После оформления Комиссией по комплектованию очереди, она передается в дошкольное образовательное учреждение, которое обзванивает всех, кто был внесен в эту очередь. Старайтесь указывать в Комиссии по комплектованию несколько телефонов, чтобы можно было с вами связаться в рабочие часы!

Чтобы попасть в наш детский сад нужно: стоять на общей очереди в дошкольные образовательные учреждения Петербурга и указать в качестве предпочтений - ГБДОУ детский сад № 6 Выборгского района СПб. 

Сначала зачисляются льготные категории (при постановке на очередь нужно не забывать указывать льготную категорию). Вне очереди в ГБДОУ № 6 принимаются дети, родители (законные представители которых имеют право на внеочередное зачисление ребенка в образовательную организацию: 

- дети граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС; 

- дети граждан из подразделений особого риска, а также семей, потерявших кормильца из числа таких граждан; 

- дети прокуроров; 

- дети судей; 

- дети сотрудников Следственного комитета Российской Федерации. 

Первоочередное право на зачисление ребенка в образовательную организацию имеют: 

- дети из многодетных семей; 

- дети-инвалиды и дети, один из родителей которых является инвалидом; 

- дети военнослужащих, проходящих военную службу по контракту, уволенных с военной службы при достижении ими предельного возраста пребывания на военной службе, состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями; 

- дети сотрудников полиции; 

- дети сотрудника полиции, погибшего (умершего) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей; 

- дети гражданина Российской Федерации, уволенного со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей, либо вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в полиции, исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в полиции; 

- дети гражданина Российской Федерации, умершего в течение одного года после увольнения со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей, либо вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в полиции, исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в полиции;

 - дети сотрудников органов внутренних дел, не являющихся сотрудниками полиции; 

- дети сотрудников, имеющих специальные звания и проходящих службу в учреждениях и органах уголовно-исправительной системы, федеральной противопожарной службе, Государственной противопожарной службе, органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ и таможенных органах Российской Федерации; 

- дети сотрудника, имеющего специальное звание и проходившего службу в учреждениях и органах уголовно-исправительной системы, федеральной противопожарной службе, Государственной противопожарной службе, органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ и таможенных органах Российской Федерации, погибшего (умершего) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей; 

- дети сотрудника, имеющего специальное звание и проходившего службу в учреждениях и органах уголовно-исправительной системы, федеральной противопожарной службе, Государственной противопожарной службе, органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ и таможенных органах Российской Федерации, умершего вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в учреждениях и органах; 

- дети сотрудника, имеющего специальное звание и проходившего службу в учреждениях и органах уголовно-исправительной системы, федеральной противопожарной службе, Государственной противопожарной службе, органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ и таможенных органах Российской Федерации, уволенного со службы в учреждениях и органах вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей и исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в учреждениях и органах; 

- дети сотрудника, имеющего специальное звание и проходившего службу в учреждениях и органах уголовно-исправительной системы, федеральной противопожарной службе, Государственной противопожарной службе, органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ и таможенных органах Российской Федерации, умершего в течение одного года после увольнения со службы в учреждениях и органах вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей и исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в учреждениях и органах; 

- дети одиноких матерей (в свидетельстве о рождении ребенка отсутствует запись об отце или предоставлена справка из органа записи актов гражданского состояния о том, что запись об отце внесена по указанию матери); 

- дети из семьи, в которой воспитывается ребенок-инвалид; 

- дети, родитель (законный представитель) которых занимает штатную должность в данной дошкольной образовательной организации; 

- дети из неполных семей, находящихся в трудной жизненной ситуации; 

- дети, у которых братья и сестры уже посещают данную образовательную организацию. 

Внутри одной льготной категории (право на внеочередное или первоочередное зачисление ребенка в образовательную организацию) заявления выстраиваются по дате подачи заявления. 

Подробнее о зачислении можно прочитать на сайте отдела образования Выборгского района

- Чем отличается компенсирующая группа от общеразвивающей?

В нашем детском саду функционируют компенсирующие группы для детей с тяжелым нарушением речи (общим недоразвитием речи) - (далее ТНР (ОНР)). В группах реализуется образовательная программа дошкольного образования, адаптированная для детей с ТНР (ОНР), основной целью которой является коррекция речевого дефекта и сопутствующих нарушений, обеспечение для будущего выпускника равных стартовых возможностей с выпускниками общеразвивающих групп.

Реализуемая образовательная программа: В общеразвивающих группах - Основная образовательная программа дошкольного образования. В компенсирующих группах - Образовательная программа дошкольного образования, адаптированная для групп с ТНР (ОНР). Основное отличие этих образовательных программ: В общеразвивающих группах "Речевое развитие" является одним из направлений образовательной программы. За реализацию направления отвечают воспитатели группы.Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте. В компенсирующих группах "Речевое развитие" реализуется как коррекционное направление. За реализацию направления отвечает учитель-логопед группы, который курирует работу воспитателей. Цель работы: коррекция речевого нарушения, обеспечение своевременного и эффективного развития речи как средства общения, познания и самовыражения ребенка.Предусматриваются коррекционные занятия по формированию: связной речи; словарного запаса, грамматического строя; индивидуальная работа по формированию правильного произношения;подготовка к овладению элементарными навыками письма и чтения (подготовительная группа). Количество занятий, реализующих коррекционно-развивающие задачи, меняется в зависимости от периода обучения. Занятия в зависимости от периода обучения проходят в форме: индивидуальной, подгрупповой и фронтальной.




Comments